El taller está dirigido a las personas que se encuentren en el proceso de ingreso a la universidad, universitarios o personas que estén interesadas en la escritura de textos argumentativos académicos. Para esto se ha planteado un programa de siete sesiones: la primera sesión están dedicada a hacer el deslinde entre los textos argumentativos no académicos y los académicos; la segunda y tercera sesión tienen como objetivo la introducción, lectura y descomposición analítica de los textos argumentativos académicos, específicamente, de los planteamientos de problemas (de investigación). De la cuarta a la sexta sesión se abordará el proceso de escritura y lectura para la composición de un planteamiento del problema por parte de los asistentes, de tal manera que en el inicio deberán generar una postura, plantear argumentos, ordenar la información y el desarrollo del cuerpo del texto. En la séptima sesión se hará la exposición de textos argumentativos académicos.