El clown (payaso) es un personaje universalmente “conocido”. Todos hemos visto alguna vez un payaso, amado por unos, odiado por otros y mal interpretado por la mayoría. El clown tiene una larga historia inacabada, su origen se remonta al circo clásico y su evolución se da en el teatro. Tras varios años como payasa de hospital y docente, Stephanie Cubides ha ido encontrando en el clown un carácter cercano a los lenguajes más básicos del ser humano: la mirada, el cuerpo, el silencio y la comicidad, todos ellos relegados a una era de la información que dejó de lado la comunicación. ¿Cómo comunica un clown? ¿cuál es la pertinencia de este personaje en un contexto socio educativo? ¿incide la risa en el aprendizaje? Abordaremos estas y otras preguntas a través de un análisis a la didáctica del clown. Palabra y cuerpo tomarán la vocería en un espacio abierto a la curiosidad de docentes en todas las disciplinas, estudiantes y población en general.